En Belgique, l’enseignement inclusif progresse d’abord dans le primaire. Le secondaire reste un terrain plus rare. Il y a moins de structures et moins de repères pour les écoles qui voudraient s’y lancer. C’est précisément ce vide que l’ASBL New Regard a entrepris de combler, en portant la création d’une classe à visée inclusive au niveau secondaire — la suite logique d’un projet déjà lancé dans le primaire.
Convaincre avant de construire
Un tel projet ne se décide pas seul. En effet, il fallait rassembler des écoles, des enseignants et des institutions autour d’une même vision, avant même que la première classe n’ouvre ses portes. Le dépliant réalisé par Jige.be répond à cet objectif très concret : présenter clairement les fondements de la classe à visée inclusive à des partenaires potentiels, en quelques minutes de lecture. Ainsi, comme le rappelle Unia dans son dossier sur l’enseignement inclusif, la recherche montre que les élèves progressent mieux lorsqu’ils apprennent ensemble, quels que soient leurs besoins éducatifs. C’est justement cette conviction que le dépliant devait transmettre en quelques pages.
Rendre lisible un projet complexe
Un projet pédagogique de ce type touche à des notions parfois techniques : aménagements raisonnables, encadrement, structure de la classe. Le défi était donc de traduire cette complexité en un langage accessible. Cela concerne des lecteurs qui découvrent le sujet pour la première fois. Par conséquent, le dépliant s’appuie sur une structure simple : contexte, objectifs, puis modalités concrètes de la classe secondaire.
Le projet illustre une réalité simple : un support de communication réussi ne se limite pas à informer. Il doit aussi donner envie de s’associer à une cause.
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